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聚焦用学术讲政治 着力推进教学改革
 
—中共宁夏区委党校、宁夏行政学院深化教学改革 提升教学质量系列报道之二
 
时间:2019-10-28    来源:教务处    记者:马林强    编辑:
 

  中共中央党校(国家行政学院)在2017年初首次提出“用学术讲政治”教学要求,《2018—2022年全国干部教育培训规划》和《2019—2023年全区干部教育培训规划》都明确强调“着力提高教师用学术讲政治的水平”,这就明确了新时代干部教育培训的新理念新要求就是用学术讲政治。

  坚持教学工作中心地位不动摇

  党的十九大胜利召开后,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神是全党首要的政治任务,更是党校的职责和使命。校(院)如何在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上干在实处、走在前列,校委进行了深入思考,推出了一系列改革举措。

  强化组织领导。首先,加强校(院)委会对教学工作的全面领导和谋划,始终聚焦主业主课,把主要精力向教学提质增效聚焦,形成校委聚焦抓、常务倾力抓、分管躬身抓、部门齐心抓的良好格局。其次,成立教学工作委员会,由常务副校(院)长担任主任,定期召开专题会议,研究解决重大事项,不断加强对教学相关部门的统筹协调,从制度安排、机制建设、政策支撑等多方面做好保障。再次,抓住关键少数,将教研部班子建设作为推进教学改革的基础和关键,通过不断完善考核机制,激发教师推动教学改革的内生动力。

  完善教学思路。面对干部教育培训新形势新要求,2017年下半年,校委首次提出了一个基本教学理念,并以精品课大赛和新专题试讲作为切入点,形成了“抓课程体系、抓专题质量,过精品课大赛关、过新专题试讲关”的“两抓两过关”的教学思路。在“两抓两过关”的教学思路指导下,校(院)进行了大刀阔斧的改革,改革了精品课评选机制,改革了教学计划生成机制,改革了新专题试讲机制,等等。经过2018年一年多时间的探索,“两抓两过关”的教学思路得到进一步的充实完善。常务副校(院)长蒋文龄在《在庆祝第34个教师节座谈会上的讲话》中,代表校委进一步对教学思路进行高度概括,明确校(院)的基本教学思路,就是“坚持用学术讲政治,视质量为生命,抓课程体系,抓专题质量,严把新专题试讲关,严把精品课大赛关,向提高课堂教学质量和水平聚焦聚力,以实际举措推动一流校(院)建设,推动校(院)内涵式发展”。这个教学思路既是工作思路,又是工作措施,也是工作方法和抓手,其核心是“坚持两抓、严把两关、两个推动”,为今后教学工作改革提出了整体思路,明确了努力方向,给出了具体举措。

  做好顶层设计。制定出台《关于深入推进“一流校(院)”建设的意见》,围绕“全国有特色、西部创一流、西北走在前”的目标定位,为教学改革绘制蓝图、明确目标、细化思路,制定清晰的路线图和时间表。制定出台《关于贯彻〈2019—2023年全区干部教育培训规划〉的实施意见》,将《规划》涉及校(院)的任务逐项分解,列出具体举措,明确责任部门,坚决予以落实。制定出台《推进用学术讲政治的实施意见》,提出推进用学术讲政治的6项具体举措,明确了课程评价标准,部署了打造计划。制定出台《2019—2021年学科建设三年行动计划》,着眼学科建设总体布局和发展,深入分析学科建设现状及存在问题,为提高教学质量水平提供坚实的学科基础。制定出台《关于推进教研咨一体化建设的实施意见》,以教研咨一体化项目为载体,开展集体攻关,不断厚植教学的科研水平和理论功底。修订完善《教学事故责任追究制度》,扩展教学事故类型,将教学管理人员和教学服务保障人员纳入教学事故责任追究范围,列出34项教学事故情形和23项具体处理措施。

  坚持推进用学术讲政治“一号工程”不松劲

  提前安排部署。2018年初,校(院)就对推进“用学术讲政治”进行了安排部署,教务处修改了课程评价标准,提高理论阐述权重,在精品课大赛和新专题集体备课中也及时突出了对学术框架和学理支撑的要求。第七次教学改革研讨会后,校(院)在全国党校(行政学院)系统率先制定出台《关于推进用学术讲政治的意见》。组织召开了坚持用学术讲政治推进会暨研讨会,全体教师谈认识、谈困惑、谈体会,通过研讨凝聚推进用学术讲政治的共识,坚定推进用学术讲政治的信心,将全体教师用学术讲政治的心得体会结集成册,共同学习,深化交流。

  聚力打造样板。2019年初,校(院)安排部署了推进用学术讲政治的具体举措,部署了“先行先试”和“全面推进”两个打造环节,经过前期的摸索和探讨,总结出了“项目组+导师+评课”的打造模式。结合2019年春季学期精品课大赛,各教研部分别确定了1个样板课打造对象,组建项目组进行集体攻关,聘请全国党校(行政学院)系统知名教授为导师进行指导。组织了3次全校范围的集中评课,最终确定3门校(院)级用学术讲政治样板课打造对象。

  开展效果评估。首先,改革课程评价体系,加大理论阐述和学理支撑权重。其次,用学术讲政治样板课进入主体班次后,分别安排校(院)领导跟班听课,教学督导组跟班督查,全校教师进行观摩,课后组织学员座谈反馈,通过多角度的教学效果评估,帮助教师不断总结提升。

  广泛开展调研。为学习借鉴兄弟校(院)用学术讲政治的好做法好经验,校(院)主要领导分批次带队赴上海、浙江、江苏、山东、湖南、福建、黑龙江等省级党校开展调研。

  建立保障机制。制定出台了《推进用学术讲政治的保障措施》,从优化课程评价指标、加强经费保障等方面,开辟绿色通道、给予政策倾斜,为教师推进用学术讲政治搭建平台、加油鼓劲,扫清障碍、打消顾虑。同时,加大教学评估分在职称评定、岗位评聘、各类人才推荐、评先选优的比重,加大末位调整,实行差别化末位淘汰机制。

  开展经典学习。通过学习经典,不断厚植教师的学术积淀,校(院)每两月安排一次“经典讲堂”,组织全体教师学习经典。9月6日,首届“经典讲堂”第一讲开讲,邀请了第五届全国党校系统精品课获得者、厦门市委党校哲学教研部主任王刚讲授《学好用好〈共产党宣言〉》。

  坚持办好精品课大赛不懈怠

  精品课大赛作为提升教学质量的重要抓手,校委高度重视。截止目前,已成功举办4届新赛制的大赛,评出精品课8门,优质课12门,全校上下树匠心、育匠人、出精品的良好氛围已初步形成,为教学取得新突破、再上新台阶打下了坚实基础。

  组织领导严密。在校委领导下,教委会坚持靠前指挥,先后4次召开教学工作委员会会议,专题研究精品课大赛事宜。教务处先后制定出台了《进一步加强精品课建设的实施意见》《精品课大赛实施办法》《全区党校系统精品课大赛实施办法》等多项制度文件,及时做好谋划协调和安排部署。校(院)各部门联动,密切配合、群策群力、协同作战,确保大赛顺利收官。

  备课形式创新。精品课大赛的各个阶段,各教研部组织骨干力量形成团队,多次举行集体备课会集中讨论分析评委的意见建议,在改进教学方法、提升教学质量、提高授课艺术等方面充分发挥教研部的主导作用。集体备课会一方面在教研部内部形成研讨氛围,发挥了部门团队优势,让集体智慧发光发亮。另一方面与党支部学习、主题党日活动紧密结合起来,以党建促业务,以业务强党建,切实做到了“双融合、双提升”。

  技术保障完善。精品课大赛的初赛、复赛和决赛各阶段全程安排录像,赛后将录像反馈至参赛教师,进行分析、总结和提升。信息技术部安排专人全程为教师提供制作讲义和课件的技术支持。全体参赛教师比赛着正装、站着讲、脱稿讲,并采用了音质和效果更好的便携式扩音设备和高清录像仪对比赛全程进行了音像资料的存档。

  成果运用丰富。校(院)将精品课、优质课纳入宁夏干部教育培训网络学院课程库,供全区党员领导干部选学。同时对获得精品课、优质课奖的专题讲义和视频录像,将分别以公开课和电子音像教材的形式出版。获得精品课奖的专题在主体班次中根据需要予以优先安排,2019年春季学期,在主体班次中,共安排精品课、优质课70余讲,受到学员广泛好评。

 
 
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